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 Composition du 1er trimestre 2007/2008

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Date d'inscription : 13/03/2009

MessageSujet: Composition du 1er trimestre 2007/2008   Ven 13 Mar - 19:17

Composition du 1er trimestre 2007/2008 Niveau : 1°AM
………………………………………………………………….

A/Texte : Le carnet de notes

A quatre heures, je rentre de l’école, comme tous les jours .Mais ce jour là, je devais faire signer mon livret scolaire.
Me voyant raser les murs, papa m’appelle, tout à coup.
-Lyès, viens ! Ce n’est pas aujourd’hui que tu dois me montrer ton livret scolaire ?
-Eh si, papa.
-Montre-le moi !
Il le regarde et me dit :
-Petit, ce n’est pas brillant. Je vais te fabriquer des gâteaux pour être intelligent.
Il me laisse et va dans la cuisine Au bout d’un temps, il revient et me tend une assiette contenant deux gâteaux de couleurs indéfinissables.
-Mange petit ! Avec ça, tu deviendras intelligent.
Je prends un gâteau, le mets dans la bouche et fais la grimace.
-Papa, c’est un gâteau à la menthe avec du sel dessus.
-Tu vois petit, tu commences.
D’après Claire Le Quino

B/Questions :
I. Compréhension de l’écrit :

1) Quel est le titre de ce texte ?
2) Les personnages de ce récit sont :
a-Le grand-père et son petit fils.
b-Le père et son fils
c-Le père et son fère.
*Mets une croix devant la bonne réponse.
3)-C’est un récit de fiction (une histoire imaginaire). Oui ou non ?
4)-Relève, dans le texte le mot équivalent à carnets de notes.
Carnets de notes =….
5)-Relève dans, le texte, la phrase qui montre que Lyès ne travaille pas bien.
6)-Réponds par vrai ou faux :
-Lyès voudrait montrer son cahier de notes à son père.
-Pour corriger Lyès, son père lui prépare un gâteau salé à la menthe.
7)-Où se trouve le dialogue ? Dans la situation initiale ou la situation médiane ?
Cool-Souligne l’élément modificateur (la phrase qui annonce la situation
médiane).
9)-L’auteur fait son récit au ….
a- Présent
b- Passé
c-Futur.
*Complète par la bonne réponse.
10)- Donne un autre titre à ce texte.

II. Activité d’écriture :
Remets ce récit en ordre. Aide-toi des articulateurs présents. Sépare les paragraphes en sentant de ligne
a- Après quelques minutes, un surveillant entre dans la classe et nous
explique qu’une grue
du chantier est tombée sans faire de dégâts.
b-Un matin, nous étions en classe entrain de faire une lecture silencieuse.
c- Ainsi, les élèves se calment et le professeur continue sa leçon.
d- Soudain, un bruit énorme fait bouger les classes et sème une peur générale

Correction de la composition du 1er trimestre.

A. Compréhension de l’écrit :




1)-Le titre de ce texte est « Le carnet de notes ».
2)-Les personnages de ce récit sont le père et son fils
3)-Non, c’est un récit de vie. / Non, c’est un récit réel.
4)- Carnets de notes = Le livret scolaire.
5)- la phrase qui montre que Lyès ne travaille pas bien : -Petit, ce n’est pas brillant
6)- Lyès voudrait montrer son cahier de notes. Faux
Pour corriger Lyès, son père lui prépare un gâteau salé à la menthe. Vrai.
7)-le dialogue se trouve dans la situation médiane.
Cool-la phrase qui annonce la situation médiane est : Me voyant raser les murs,
papa m’appelle tout à coup.
9)-l’auteur fait son récit au présent.
10) un autre titre au texte : Le livret scolaire/ Lyès et les mauvaises notes/un
élève paresseux/Une correction pour Lyès/ Le gâteau salé à la menthe….etc.

B. Activité d’écriture :

Un matin, nous étions en classe entrain de faire une lecture silencieuse.

Soudain, un bruit énorme fait bouger les classes et sème une peur générale. Après quelques minutes, un surveillant entre dans la classe et nous explique qu’une grue du chantier est tombée sans faire de dégâts.

Ainsi, les élèves se calment et le professeur continue sa leçon.
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Composition du 1er trimestre 2007/2008
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